KUBİSTEM — Kuantum Uygulamalarıyla Bilim Sanat Teknoloji Eğitimi Müfredatları

Kuantum ARGE–Eğitim Alanlarında Temel-Yüksek Öğretime Yönelik Çalışmalar

֍ “Kuantum kuşakları” 2050-sonrası dünyasının gelişimsel ihtiyaçlarını karşılayan post-klasik/transdisipliner eğitim hedeflerine hazırlanmaktadır.

Ж İnsanlık iklimlerinde bütüncül eğitimin maksatlarına matuf “müfredat melekeleri” kuantum teknolojilerle birlikte geliştirilmektedir. Klasikleştirilen eski “Kartezyen pratikler” ile konvansiyonel olmayan yeni “Kuantal uygulamalar” eğitim programlarına entegre edilmektedir.

₪ İnsanlığın hayat alanlarının “temel-yüksek öğretim (TYÖ)” sahalarında sürdürülebilir sistemsel tasarım potansiyellerini «Kuantum Uygulamalarıyla Bilim Sanat Teknoloji Eğitimi Müfredatları [©KUBİSTEM]» taşımaktadır.

Ϩ. Kapsayıcı, yenilikçi uygulama unsurları sunan «kuantakil yaklaşımlar» insanlık eğitimlerine yönelik “ARGE (araştırma-geliştirme)” süreçlerini desteklemektedir. «Kuantus kaynaklarını» kullanan tasarımlar sistemsel sürdürülebilirliğe yönelik pratik katkılar sağlamaktadır.

Akışlar ≈ Bağlantılar ≈ Paylaşımlar:

►Kuantalan Akademik Atölye | https://www.facebook.com/kuantalan/

● Duygu Bilimleri | https://www.facebook.com/duygubilimleri

■ Lisan İlimleri | https://www.facebook.com/lisanilimleri

Yorumlar

Yorum Gönder

Bu blogdaki popüler yayınlar

Kuantadalet Kendimizde: Duygu-Dünya Dinamikleri – İnsan-İlişki İklimleri — Hareket-Hukuk Habitatları

֍  “Adaletin ruhunda” bütüncül ve kapsayıcı “kuantum insanlık yaklaşımları” var. Ж  Dünyaya gelen her bebeğin ruhsal yaratılış özleri “adaletle alâkalı duygularla donatılı durumda.” Bebeklik “fıtri bilincindeki psişik hâllerin derin cevherleri” olarak “adalet hissiyatları” her çocuğun “şuuraltı cihaz çekirdeklerinde, bilinçaltı aparat algoritmalarında saklı.” ₪  “Alt bilinç bağlamları,” “bilinçaltı etkileşimleri,” “deruni duygu düzenleyişleri,” “dünya ilişki yönetişimleri” ve “insanlık şuuru gelişimleri” arasındaki karşılıklı karmaşık konfigürasyonel süreçlerin anlamlandırılmasına yönelik “kuantum karineli katkılar adaletin ruhiyatında.” Ϩ  Hepimizin şuurunu sarmalayan “kuantadalet alanları” aile, sülale, okul, mahalle, komşuluk, meslek, toplum ve sair dünya ilişkilerimizde. “Deruni bilincimizdeki kuantadalet anlayışlarının” akışan sosyal alanlarda “dinamik dolanık değer davranış deneyimlerine dönüşmesi” holistik hareket hayatının hakiki hikâyelerinde. ■ İlgili...
Devamı

İnsanlık İklimlerinde İradi İhtiyaçlar: “Nötral” Hayat Alanları, “Kuantahlâk” Eğitimleri ve Sosyal “Sürdürülebilirlik” Sistemleri

“Kendi kader kulvarlarını” partizan politizasyon pratikleriyle paralize eden “toplumların enerjileri” ahlâki erozyon, sosyal çürüme ve insani yozlaşma döngüsünde dalgalanır. Oysaki insanlığın “fiziksel beka-psişik varoluş” dinamikleri “kuantum kapsayıcılık” kurallarıyla kaimdir. Fiziksel-psişik boyutlarıyla “madde-mana âlemi bütün” diyen “nötral monizm” yaklaşımlarına istinaden insanlığın “beden-ruh iklimlerinin” 1/3’erlik oranlarda sağa veya sola polarize alanlarda, 1/3’lük oranda ise ortadaki “nötral alanda (nötralanda)” her iki yönlü “kuantal konfigürasyonları” kapsadığı anlaşılmaktadır. “Nörokuantoloji” akademik ekolünün transdisipliner analizlerinden alınan bilimsel ilhamlarla söylersek, yaratılışları itibarıyla dünyanın belli bir döneminde bulunan insanların 1/3’erlik iki kutup kısmı sağ-sol spinlerde, ortalarındaki 1/3’lük kısmı ise nötral, kutupsuz, “spinsizlik hâllerinde” yaşatılıyor olabilir. Eğer öyleyse insanlık doğası gereği “nötral hayat alanı [©NHA]” ihtiyacındadır. ...
Devamı